1、分水果，適宜年齡：3歲左右
父母可以將各類水果混合在一起，然後讓孩子學著分開，剛開始可以是兩種，然後三種、四種……慢慢再加上數量的辨識。這樣孩子對各種水果的特征有瞭直接的感覺，會更有意識地去記憶和辨識。
2、洗碗筷，適宜年齡：3歲左右
孩子對泡泡都很感興趣的，不論是泡泡機打出的，還是洗澡時擦出的，亦或是水杯裡吸管吐出的，寶寶都有其獨特的專一的愛好。所以，父母完全可以借著孩子的這個興趣，讓他參與到洗碗筷的傢務事中來，不要怕孩子勞累，也不要怕洗滌液傷手，讓孩子參與其中，不但鍛煉孩子的自理能力，還可以讓孩子獲得數理知識。當碗筷在清洗過程中，讓孩子自己分類擺放，並且點驗數量，最後，你把碗摞在一起放在碗櫃裡，引導寶寶把筷子放進筷子簍裡。
3、帶上寶寶“用心”逛商場適宜年齡：4歲左右
孩子除瞭去玩具店和遊樂場，一般是不願意陪媽媽逛商場的，不過，父母可以在逛商場前，和寶寶一起制訂購買計劃，並且帶寶寶畫地圖，那麼寶寶就很容易將逛商場理解為一種作戰遊戲，很樂意參與其中。比如：在出發前，告訴孩子，今天要買寶寶新衣服、爸爸的剃須刀、媽媽的裙子等，讓孩子根據地圖做好行動計劃，在整個過程中，孩子可以鍛煉其分析能力、資源調配能力、計劃能力以及實施應變能力。
4、時光匆匆，照片“排排個”，適宜年齡：4歲左右
將過去的照片整理出來，讓寶寶對自己的照片按時間先後排序，並跟父母介紹照片拍攝時的情景，比如：將寶寶外出遊玩的照片打亂，讓寶寶按照拍照的先後順序重新排列照片，並做介紹，在講述過程中，孩子自己不知不覺就進行瞭邏輯思維的訓練。最後，將寶寶的系列照片排列好，裝裱後掛在寶寶或是父母的房間裡。孩子的思路是很開闊的，但如果父母不加以引導，就如同土地不開墾一樣，最後變成荒蕪的土地瞭。有人說：腦子不用就銹掉瞭。這個話是有道理的，孩子的大腦在還是白紙的時候，要用各種彩色的筆去描繪，這樣孩子的生活才能更加多彩。
