1、時間飛逝，在不知不覺中，我的實習生活結束。通過實習，讓我真正感覺到瞭做一個教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過在這次實習中，也讓我收益頗豐。
2、在實習過程中，讓我懂得瞭，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異，都有自己的內心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內心世界，去改變他們，教育他們，那麼，這個世界就是天才的世界。活動不能死板硬套，要因地制宜，因環境的改變而改變。
3、我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，並幫助他們去改正，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒傢長的溝通也尤為重要，而且需要藝術。在實習期間，我與每個傢長打交道，一起與他們分享幼兒在傢和在園的表現。實習讓我有瞭更多有益於自己今後發展和成長的收獲，也讓我的實習生活畫上瞭完美的句號。在實習過程中，讓我深刻體會到瞭實習的重要，更增強瞭實習過程中我的學習。
4、首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現瞭“教中有保，保中有教”。在戶外活動時，提醒幼兒慢跑，如果熱瞭，要主動提醒幼兒增減衣服；回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌，提醒幼兒洗手。洗手時，要註意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時，要排隊，不要擁擠，並且不能說話，以免被水嗆到；吃飯時，要遵守習慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己；在睡覺方面，要及時提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺，睡覺時不講話。後來，我實行瞭小紅花制度，給主動解大小便，不講話，安靜入睡的幼兒評獎小紅花。
5、其次，上課。在第一次主題課中，由於對幼兒的瞭解太少，對他們提出的問題難以應付，顯得有點不知所措。在上課期間，我也沒有好好整頓好幼兒常規，在上課過程中，教具不小心掉在瞭地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時候我更顯得不知所措，不知道該怎麼辦才好。這時，助教老師交給我瞭一個方法，當東西掉在地上時，不要過分緊張，根據上課的內容，適時把東西撿回來，給幼兒間其它方面的知識，吸引他們的註意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿於還瞭。
6、在第二次講課時，我吸取瞭前一次的經驗。知道不論什麼事情都隨著幼兒的思路走，不論對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批評要及時和適度，經過多次的“實戰演習”讓我積累瞭更多經驗。再次，聽課，看常規，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得瞭在上課期間，必須做好充分的準備，隨機應變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什麼都不會。
7、另外，傢長工作。在幼兒教育中，傢長工作也尤為重要，我們要虛心聽取傢長的合理化建議，同時對於無理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時通告傢長，同時給予表揚和批評。取得傢長的充分信任，傢長工作千萬不能忽視，否則，將會給我們的工作帶來不必要的.麻煩。
經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去服務好每一位幼兒，每一位傢長。經過這次實習，讓我真正瞭解瞭要想當一名合格的教師，特別是幼兒園教師是那麼的不容易。和孩子在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。我願用我的熱心，換取孩子們的安心;我願用我的真心，換取孩子們的開心;我願用我的實心，換取所有人的誠心。欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到瞭這份責任的重大。隻有不好的老師，沒有不好的孩子，隻有不對的老師，沒有不對的傢長，實習間，讓我增長瞭見識，做老師難，做幼兒教師更難。我知道瞭自己的不足，我要在今後的工作中，不斷充實自己，彌補缺口。
8、實習結束瞭，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我一個月的期轉眼逝
就想哭!我舍不得我們班的老師，因為他們教會瞭我很多很多!雖然就這麼短短的幾天，但對於我來說是很美好的回憶!天下沒有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走，微笑著離開我所實習的幼兒園!我永遠也忘不瞭我們班的孩子，我們班的老師。因為他們給我指明瞭方向，給瞭我學習的欲望，工作的動力!我有決心，有信心，今後能做一名優秀的幼兒教師!
