一學期的教學工作又結束瞭，本學期我擔任五年級二班的語文教學工作，我按照學校教學工作計劃從各方面嚴格要求自己，積極向同事請教，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇地把教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。本班49位學生從總體上看學習風氣良好，同學之間團結友愛、互相幫助；課堂上多數同學勤於思考，敢於質疑，勇於實踐。但是，部分同學語文成績還不理想。為瞭日後能全面提高學生的語文素養，同時搞好班級工作，本人做如下總結。
一、思想教育
1.在對學生進行紮實的語文基礎訓練的同時，進行愛國主義教育，讓學生瞭解革命戰爭的艱苦，懂得今天的幸福生活來之不易，從小樹立為祖國刻苦學習的理想。
2.在實踐活動中培養學生熱愛科學、勇於創新，提高環境意識和社會責任感，陶冶愛美情趣。
二、認真備課
根據教材內容及本班學生的實際設計教案，制作課件，盡量做到每一節課都做好充分的準備，課堂上更大地激發學生的學習興趣，爭取最好的教學效果。課後及時反思，總結經驗，以求更大進步。
三、提高上課技能
1.在課堂上我力求教路清晰，用語準確、簡練，註意調動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。註意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多，讓各個層次的學生都得到提高。
四、培養良好的學習習慣
1.教會學生預習的方法，如細讀課文、劃出生字詞、想想講瞭一件什麼事情、找問題、思考課後習題等。
2.要求學生堅持課前預習並在學習課文時大膽質疑，獨立思考。
3.學會合作。通過小組討論或全班爭論創設一個民主平等和諧的學習氛圍，排除學生隻做聽客的現象，讓他們成為積極的求知者和主動的參與者，既體現瞭學生的主體性又發揮瞭教師的引導作用，提高瞭課堂效率。
五、進行學習方法的指導
教會學生學會學習的方法。好的學習方法的指導對提高學生學習成績是最大的幫助。有的同學為什麼老是玩，可成績卻不錯，這是為什麼呢？當然是他們有好的學習方法。首先是他們上課專心聽講，還及時復習對知識進行鞏固；其次是善於思考，這是很關鍵的，我們要重視指導學生的思考；然後睡前要回顧當天所學的知識，這有利於加深記憶。方法除瞭要好、要多，還要適用易行，並督促學生堅持。
六、拓展知識視野
語文教學必須重視積累與運用。為瞭拓展學生的知識視野，我開展瞭一系列的語文活動，把課內外、校內外有效的結合起來，幫助學生建立大的語文觀，樹立生活處處有語文、留心處處皆學問的觀點，同時也培養瞭學生學以致用的能力，比較全面地提高瞭學生的語文素養。
總之，我本著提高教學效率的原則，註重教材、註重學生的全面發展、註重學生的個體差異、註重教學方法的學習和總結、註重新理念的學習和運用，順利地完成瞭本學期的教學工作，教學效果也比較理想。當然，部分同學在漢語拼音和作文兩個方面的進步不大，我會在以後的輔導和訓練中加大力度，讓他們盡快趕上來。
